Un fuego que se enciende para encender otros: Nuestra experiencia en el XLIII Encuentro LEC Neiva, Colombia

Asistir año con año al Encuentro de Laicos Educadores Claretianos (LEC) es mucho más que participar en un programa de capacitación: es renovar la vocación, abrazar nuestras raíces e impulsar con renovada fuerza el carisma que nos define. La reciente edición celebrada en Neiva, Colombia, no fue la excepción. Fue un espacio de gracia, fraternidad y aprendizaje profundo que fortalece nuestro amor por la educación y nos equipa con herramientas concretas para continuar nuestra labor con entrega, amor y compromiso.

Ejes que transforman la práctica en el aula

Durante estas jornadas compartimos ponencias, espacios de diálogo e intercambio de proyectos institucionales que impactan directamente nuestra práctica pedagógica y el desarrollo integral de nuestros estudiantes.

1. Corazones que sienten, mentes que piensan

Exploramos la importancia del sentir socioemocional desde la espiritualidad claretiana. En el aula, el aprendizaje no ocurre de forma aislada a las emociones; formar la mente requiere primero acoger el corazón. La dimensión socioemocional, vista desde la pedagogía del Fundador, nos invita a educar con una sensibilidad atenta al bienestar y la dignidad de cada alumno.

2. El ciclo del aula viva: Sentir, reflexionar, actuar y proteger

Comprendimos que la transformación docente sigue un ciclo continuo:

• Sentir empatía por la realidad de nuestros educandos.
• Reflexionar críticamente sobre nuestras metodologías y entorno.
• Actuar con intencionalidad pedagógica.
• Proteger la integridad, los derechos y el desarrollo seguro de los niños y jóvenes.

Este ciclo convierte el salón de clases en un ecosistema de cuidado y crecimiento constante.

3. Intercambio de proyectos: La riqueza de la red

En el espacio de reflexión colectiva, cada delegación y escuela presentó sus iniciativas y buenas prácticas.Ver la diversidad de respuestas creativas a las necesidades actuales de nuestros contextos nos confirmó que somos parte de una comunidad viva y en constante innovación.

4. Construcción de la Pedagogía del Amor Claretiano

Sintetizamos nuestros esfuerzos en la consolidación de una Pedagogía del Amor: una forma de enseñar que combina el rigor académico con la cercanía, la inclusión activa, la justicia y el testimonio personal.

¿Por qué renovamos nuestro compromiso en cada encuentro?

• Dimensión Vocacional: Renueva el entusiasmo y la mística del educador claretiano frente a los desafíos cotidianos.
• Dimensión Pedagógica: Aporta estrategias socioemocionales e innovaciones metodológicas aplicables desde el primer día de clase.
• Dimensión Fraterna: Consolida la red de escuelas y educadores, compartiendo recursos, experiencias y visión de futuro.

Volver de Neiva nos deja la certeza de que aprender juntos nos hace mejores educadores. Regresamos con la mochila llena de recursos, pero sobre todo con el corazón encendido para seguir formando personas integrales, conscientes y comprometidas con su entorno.

Caminar en comunión con los Misioneros Claretianos de México ha sido una experiencia profundamente enriquecedora para nuestra delegación laical. Este encuentro nos permitió estrechar lazos, compartir testimonios y descubrir que el carisma cobra una fuerza única cuando se vive en corresponsabilidad. Más allá de las jornadas académicas, la verdadera belleza de la experiencia radicó en la convivencia diaria; tuvimos la valiosa oportunidad de conocernos a un nivel más humano, compartiendo momentos entrañables que nos hicieron crecer en la fe, la amistad sincera y nuestro objetivo común de misión.